ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тілі пәні бойынша 1-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Салт-дәстүр және ауыз әдебиет |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 1-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Ертең мереке |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
1.1.3.1. Тыңдаған мәтінге мұғалімнің көмегімен иллюстрациялар/ суреттер/сызбалар орналастырып, сұрақтарға жауап беру. 1.2.3.1. Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру. |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар «Ертең мереке» тақырыбы бойынша тыңдау, сөйлеу дағдыларын жетілдіреді. Сабақ әрекеттері жеке және жұптық жұмыс форматында ұйымдастырылады. Оқушылардың белсенді қатысуын қамтамасыз ету үшін интерактивті ойындар, ИИ-құралдар пайдаланылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту («60 секунд» ойыны) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгін бізді тамаша тақырып күтіп тұр. Алдымен бір ойын ойнайық. Мен 60 секунд уақыт беремін. Сіздер жұптасып, «Ертең мереке болса, не істер едіңіз?» деген сұраққа бір-біріңе жауап беруіңіз керек. Уақыт басталды!»
Таймерді (телефондағы немесе интерактивті тақтадағы) қояды. Уақыт аяқталғаннан кейін: «Керемет! Кім бөліскісі келеді? Сая, сенің жұбың не айтты?» |
Оқушылар жұптасады (барлығы 8 жұп). Бір-біріне қарап, қысқаша жауап береді: «Мен күн көтерім», «Сыйлық алар едім», «Атамның үйіне барам» т.б.
Бірнеше оқушы жауаптарын бөліседі. |
Дескриптор: Оқушы жұптасына тыңдайды және қарапайым сөйлеммен жауап береді. (балл жоқ) |
- Таймер (телефон немесе онлайн-таймер) - ИИ-құрал: Таймер/челлендж үшін ClassDojo немесе онлайн-таймер сайттары. Оқушылардың белсенділігін көтеруге көмектеседі. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||