ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ әдебиеті пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 3-бөлім: Балалар мен үлкендер |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | М.Әуезовтің «Көксерек» әңгімесі |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 7.1.1.1. әдеби шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдау |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (жұмбақ/ребус) |
«Балалар, бүгін біз ерекше сабақты бастаймыз. Мен сендерге үш сурет пен бір сөзжұмбақ әкелдім. (Тақтада: қасқыр, бала, дала). Осы үш сөзді байланыстырып, бір болжам айтыңдаршы: біз бүгін кім туралы, қандай оқиғаны талдаймыз? (Оқушылар гипотеза айтады: «Қасқыр мен баланың достығы», «Қасқырдың адамға үйренуі» т.б.) Жақсы, енді ребусты шешейік: (ребуста «Көк» + «серек» сөзі жасырылған). Дұрыс, бүгін Мұхтар Әуезовтің «Көксерек» әңгімесін талдаймыз. Алдымен сабақ мақсатын анықтайық: біз сюжеттің құрамдас бөліктерін (басталуы, дамуы, шиеленісуі, шарықтау шегі, шешімі) табуды үйренеміз.» |
- Жұмбақты шешеді, гипотеза айтады (2-3 оқушы). - Ребусты шешіп, тақырыпты атайды. - Сабақ мақсатын дәптерге түсіреді. |
Суреттер үлкен, түрлі-түсті; ребус қарапайым; мақсат тақтада жазылады. | Дескриптор: гипотезаны дәлелдеуге тырысады, назары аударылды. Балл жоқ. |
• Ребус (плакат/слайд) • «Қасқыр, бала, дала» суреттері • Түрлі-түсті маркерлер • ИИ-құрал: ChatGPT (ребус құрастыруға көмектесті) • Оқулық: Қазақ әдебиеті 7-сынып, 98-102 беттер |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||