Мазмұнға өту
ҚМЖ

ҚМЖ «Марат Қабанбай „Бауыр“ әңгімесінің тақырыбы мен идеясы» — Қазақ әдебиеті, 5‑сынып

«Марат Қабанбай „Бауыр“ әңгімесінің тақырыбы мен идеясы» тақырыбы бойынша қысқа мерзімді жоспар, Қазақ әдебиеті пәні, 5‑сынып. Оқу мақсаттары, сабақ мақсаттары және сабақтың басы ашық; толық жоспар мен Word файлы — тегін тіркелгеннен кейін.

  • Қазақ әдебиеті
  • 5-сынып
  • Жаңартылды: 24.09.2026
Өз тақырыбыңызға ҚМЖ жасау

ТЕКСЕРІЛДІ _____________

____________________

Қазақ әдебиеті пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар

Бөлім «Адамгершілік-асыл қасиет»
Мұғалімнің аты-жөні ____________________
Күні _____________
Сынып 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____
Сабақ тақырыбы Марат Қабанбай «Бауыр» әңгімесінің тақырыбы мен идеясы
Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) 5.1.2.1.Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау.
Сабақтың мақсаты
  • Оқушылар «Бауыр» әңгімесінің оқиға желісін талдай отырып, шығарманың тақырыбын дәлелдермен анықтай алады.
  • Оқушылар әңгіме кейіпкерлерінің іс-әрекеттері мен диалогтарын талдай отырып, шығарманың негізгі идеясын (автордың оқырманға жеткізгісі келетін түйінді ойын) тұжырымдай алады.
  • Оқушылар әңгімедегі жағдайлар мен өз тәжірибелерін салыстыра отырып, «Бірлік пен ынтымақ» құндылығының маңыздылығын түсіндіре алады.
Интеграцияға арналған құндылық Бірлік пен ынтымақ

Сабақ барысы: Сабақ кезеңдері оқушылардың белсенді қатысуына, өз ойларын білдіруіне, топта жұмыс істеуіне және шығармашылықпен талдау жасауына бағытталған. Әр кезеңде оқу мақсаттары мен құндылық мақсаттарына қол жеткізу үшін әртүрлі әдіс-тәсілдер мен тапсырмалар қолданылады.

Сабақ кезеңі / Уақыты Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) Оқушы әрекеті Бағалау (критерий • дескриптор • балл) Ресурстар
Сабақтың басы (5 мин)
Қызығушылық ояту (провокациялық сұрақ)
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, сіздерге бір сұрақ қойып, дауыс беруді сұраймын. Егер сізге қандай да бір нәрседе өте қиындық туса, мысалы, сыныптасыңыз сізге көмек сұраса, сіз оған: а) бірден көмектесер едіңіз, ә) уақытыңыз болмағандықтан бас тартар едіңіз, б) алдымен өз пайдаңызды ойлап, содан кейін шешар едіңіз? Әріппен жауабыңызды көтеріңіз. Кім неге солай ойлады, қысқаша түсіндірсін.»

Дауыс бергеннен кейін: «Бүгін біз Марат Қабанбайдың «Бауыр» әңгімесін оқып, ондағы бауырлардың бір-біріне қалай қарайтынын, қандай қиындықтарға тап болғанын және оларды қалай шешкенін бірге талдаймыз. Әңгіменің тақырыбы мен идеясын анықтауға тырысамыз.»
Оқушылар сұраққа жауап беріп, дауыс береді. Әріптерді (а, ә, б) көтереді. Кейбіреулері таңдауларының себебін қысқаша (1-2 сөйлеммен) түсіндіреді. Мысалы: «Мен 'а' деп таңдадым, өйткені бауырға әрқашан көмектесу керек деп ойлаймын.» Дескриптор: Оқушы сұраққа белсенді жауап береді және өз таңдауын негіздейді.
(балл жоқ)
Интерактивті тақта немесе слайд (сұрақ жазылған).
Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал иесіздендіріліп жарияланды: автордың аты-жөні мен мектептің атауы алынып тасталған.

Мұғалім анықтамалығында: 130 бұйрық бойынша ҚМЖ қалай жазылады: қадамдар, мысал, үлгі

Өз тақырыбыңызға жоспар керек пе?

Бұл жоспар Telly ҚМЖ генераторында жасалған. Пәнді, сыныпты және тақырыпты көрсетіңіз — бірнеше минутта өз жоспарыңызды аласыз: бағалау критерийлері, дескрипторлар және дайын тапсырмалармен, Word форматында.