ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Бейнелеу өнері пәні бойынша 4-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Бейнелеу өнері |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 4-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Әлем кереметі. Сіріңке шырпысы мен ермексаздан пирамида жасаймыз |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 4.2.3.2 әртүрлі тәсілдермен және үйлестірілген материалдармен (ермексаз, қолданыстан шыққан, қағаз материалдары) көлемді пішіндер жасау; 4.2.3.3 көркем жұмысты орындау үшін әдіс-тәсілдерді өздігінен таңдау |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (жұмбақ) |
Мұғалім: «Балалар, мен сендерге бір жұмбақ жасырамын. Таудай үлкен, бірақ тас емес, ішіне адам кіреді, бірақ үй емес. Бұл не? (Жауап: Пирамида). Иә, дұрыс! Пирамида – әлемнің жеті кереметінің бірі. Оны неден жасауға болады? Бүгін біз сіріңке шырпысы мен ермексаздан өз пирамидамызды жасаймыз. Сендер қандай пирамиданы білесіңдер? Қандай пішіні бар?» Мұғалім оқушылардың гипотезаларын тақтаға жазады (мысалы: «үшбұрышты», «биік», «құмнан», «Египетте»). «Ендеше, бүгін біз пирамиданың көлемді моделін жасауды үйренеміз.» |
Оқушылар жұмбақты шешеді, өз ойларын айтады, гипотезаларды бекітеді. Сұрақтарға жауап береді. | ЕБҚ бар оқушыларға пирамиданың суреті көрсетіледі, жұмбақ жеңілдетілген нұсқада беріледі. | • Дескриптор: жұмбақты шешті, пирамида туралы білімін көрсетті. Балл жоқ. | Пирамида суреті (карточка/слайд), жұмбақ мәтіні |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||