ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Тарих пәні бойынша ____________________-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Қазақстан мемлекетінің қайта жаңғыруы |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | ____________________-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Назарбаев ҚР Тұңғыш президенті |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Оқушылар Нұрсұлтан Назарбаевтың тәуелсіз мемлекеттің қалыптасуындағы рөлін тарихи деректерге сүйене отырып талдайды, оның саяси, экономикалық және идеологиялық шешімдеріне баға береді және тарихи маңызын қорытындылайды. |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ оқушылардың қызығушылығын оятатын жұмбақпен басталады. Содан кейін олар жаңа материалды жеке, жұптық және топтық жұмыс арқылы зерттейді, әртүрлі деңгейдегі тапсырмаларды орындайды. Жаңа білімді бекіту үшін практикалық тапсырма орындалады, сабақ рефлексиямен аяқталады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (жұмбақ) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Тақырыбымызды ашпай-ақ, мен сіздерге бір суретті жұмбақ көрсетейін. Мына слайдтағы коллажды қараңыздар: онда әлем картасы, атом символы, құрылыс алаңы және «Тәуелсіздік» деген жазу бар. Бұл символдар біздің тарихымыздағы маңызды тұлғаның қызметімен байланысты. Сіздердің гипотезаңыз: бұл кім болуы мүмкін және неге? Жұппен 1 минут ойланып, жауабыңызды бөлісіңіздер.»
(Оқушылардың жауаптарын тыңдайды, тақтаға негізгі идеяларды жазады). «Дұрыс, бұл Қазақстан Республикасының Тұңғыш Президенті — Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаев. Осы символдар оның қызметінің негізгі бағыттарын білдіреді. Бүгін біз оның тәуелсіз мемлекетті қалыптастырудағы рөлін талдаймыз.» |
Оқушылар жұптасып, жұмбақты талқылайды және гипотеза айтады (мысалы: «Бұл Назарбаев, өйткені ол ядролық қарудан бас тартқан, астананы салдырған, тәуелсіздікке жетекшілік еткен»). Бірнеше оқушы өз ойларын бөліседі. | Дескриптор: Оқушы жұмбақтағы көрнекі символдарды тарихи тұлғамен байланыстыра алады және қысқа гипотеза ұсынады. (Балл жоқ) |
- Презентация слайды (коллаж: әлем картасы, атом, құрылыс, «Тәуелсіздік»). - Проектор, экран. - ИИ-құрал: Image Creator (мысалы, DALL-E 3) — жұмбақ коллажды тез генерациялау үшін. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||