ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Тарих пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 6-бөлім. Еуропа елдеріндегі Тоталитарлық режимдер |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | «Адамның жандүниесінің инженерлері»: Сталин халыққа ықпал ету үшін өнерді қалай пайдаланды? |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 8.2.2.1 XIX ғасырдағы - XX ғасырдың басындағы өнердегі негізгі ағымдарды сипаттау (модернизм, символизм, реализм, авангардизм); 8.2.2.2 ХХ ғасырдың бірінші жартысында бұқаралық мәдениеттің (кинематограф, радио) қоғамның рухани дамуына ықпалын талдау |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Бұл сабақта оқушылар КСРО-дағы Сталин дәуіріндегі өнердің қалай саяси құрал ретінде пайдаланылғанын зерттейді. Олар социалистік реализмнің принциптерімен, кинематограф пен радионың пропагандадағы рөлімен танысады. Сабақ әдістемесі ретінде сторителлинг, жұптық жұмыс, функционалдық сауаттылық тапсырмалары және деңгейлік тапсырмалар қолданылады. Сабақ соңында оқушылар тоталитарлық режимдердің мәдениет пен жан дүниеге ықпалы туралы тұжырым жасайды.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: қатесі бар сторителлинг) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз өнер мен билік туралы. Мен сіздерге бір оқиғаны айтып берейін. 1930-шы жылдар, Кеңес Одағы. Сталин басқарған кезең. Осы кезде өнер еркіндік пен эксперименттер дәуірі болды. Авангардист суретшілер, мысалы, Казимир Малевич, өз еркін шығармашылықтары үшін мемлекеттен жоғары ақша алатын. Олардың шығармаларында жеке тұлғаның күйзелісі мен күмәні бейнеленген. Сондай-ақ, радио арқылы халыққа әртүрлі пікірлер мен сындар жеткізілді. Бұл дұрыс сипаттама ма? Сіздердің ойыңызша, бұл айтылғандарда қандай қателіктер бар? Ойланып, жұппен талқылаңыздар.» |
- Мұғалімнің айтқан оқиғасын тыңдайды. - Жұптасып (кім қасында отырса), айтылғандағы қателіктерді анықтауға тырысады (1-2 мин). - Мүмкін жауаптар: «Авангардисттер қуғын-сүргінге ұшырады», «Өнер еркін емес, бақыланатын болды», «Радиодан тек ресми пропаганда таратылды». |
Дескриптор: Оқушы айтылған тарихи сипаттамадағы қателікті анықтайды немесе сұрақ қояды. (балл жоқ) |
- Тақырыпқа кіріспе ретіндегі қысқа мәтін/слайд. - Сайт: История.РФ (Сталин дәуіріндегі мәдениет бөлімі). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||