Мазмұнға өту
ҚМЖ

ҚМЖ «Тастағы тарих» — Тарих, 5‑сынып

«Тастағы тарих» тақырыбы бойынша қысқа мерзімді жоспар, Тарих пәні, 5‑сынып. Оқу мақсаттары, сабақ мақсаттары және сабақтың басы ашық; толық жоспар мен Word файлы — тегін тіркелгеннен кейін.

  • Тарих
  • 5-сынып
  • Жаңартылды: 24.09.2026
Өз тақырыбыңызға ҚМЖ жасау

ТЕКСЕРІЛДІ _____________

Н.Өндірасынов атындағы 38 мектеп гимназия

Тарихқа саяхат пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар

Бөлім: ТарихМұғалімнің аты-жөні: ____________________
Күні: _____________Сынып: 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____
Сабақ тақырыбы: Тастағы тарих
Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме): Тастағы тарихтың маңызын ашып түсіндіру тарих ғылымы дағы рөлін ашу
Сабақтың мақсаты:
  • Оқушылар тарихи тастардың (ескерткіштер, петроглифтер, қабырға жазулары) негізгі түрлерін атап, олардың тарих ғылымы үшін маңызын түсіндіре алады.
  • Оқушылар топпен жұмыс істеп, берілген тас суретінің (петроглиф) тарихи контекстін талдай отырып, гипотеза құра алады және оны топ мүшелеріне құрметпен қорғай алады.
  • Оқушылар «тастағы тарих» тұжырымдамасын нақты мысалдар арқылы түсіндіретін қысқа эссе немесе диаграмма жаза алады.

Сабақ барысы: Сабақ «тастағы тарих» тұжырымдамасын енгізуге, оның маңызын түсіндіруге және тарих ғылымындағы дерек көзі ретіндегі рөлін талдауға бағытталған. Оқушылар жеке, жұптық және топтық жұмыс арқылы белсенді түрде қатысады, тарихи тастарды зерттейді, гипотезалар ұсынады және өз ойларын бір-біріне құрметпен білдіреді. Сабақ «Бірлік пен ынтымақ» құндылығына, әсіресе топпен жұмыс істеу, өзгелердің пікірін тыңдау және қабылдау дағдыларын дамытуға бағытталған.

Сабақ кезеңі / Уақыты Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) Оқушы әрекеті Бағалау (критерий • дескриптор • балл) Ресурстар
Сабақтың басы (5 мин)
Қызығушылық ояту (жұмбақ)
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыздың тақырыбын жұмбақ арқылы анықтайық. Төмендегі сөздерді оқып, олардың ортақ нені білдіретінін табыңдар: ЕСКЕРТКІШ, ПЕТРОГЛИФ, ҚАБЫРҒА ЖАЗУЫ, АРХЕОЛОГ. Бұл нені білдіреді? Ойланып, гипотезаңызды айтыңызшы!»

Оқушылардың жауабын тыңдайды, барлық пікірлерді құрметпен қабылдайды.

«Дұрыс! Бүгінгі тақырыбымыз – «Тастағы тарих». Біз тарихты тек кітаптардан ғана емес, сонымен қатар тастардан да оқи аламыз. Тастар бізге көне замандар туралы қандай әңгімелер айтады деп ойлайсыздар?»
Оқушылар жұмбақты оқиды, ойланады.

Гипотезалар айтады: «Бұл тарихи нәрселер», «Ежелгі қалдықтар», «Археология», «Тастардағы жазулар».

Тақырыпты анықтайды және бастапқы білімін білдіреді.
Дескриптор: Оқушы жұмбаққа назар аударады және тақырыпқа қатысты болжам (гипотеза) білдіре алады. (балл жоқ) Слайд/тақтаға жазылған жұмбақ.
Интерактивті тақта немесе презентация.
ИИ-құрал: ChatGPT арқылы жұмбақты тақырыпқа байланысты тартымды түрде құру.
Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал иесіздендіріліп жарияланды: автордың аты-жөні мен мектептің атауы алынып тасталған.

Мұғалім анықтамалығында: 130 бұйрық бойынша ҚМЖ қалай жазылады: қадамдар, мысал, үлгі

Өз тақырыбыңызға жоспар керек пе?

Бұл жоспар Telly ҚМЖ генераторында жасалған. Пәнді, сыныпты және тақырыпты көрсетіңіз — бірнеше минутта өз жоспарыңызды аласыз: бағалау критерийлері, дескрипторлар және дайын тапсырмалармен, Word форматында.