ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Тарих әлемі пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Тарих әлемі |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Тарих ғылымының болашағы |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Оқушыларға тарих ғылымының дамуы мен болашағы туралы қарапайым түсінік қалыптастыру, оның қоғамдағы маңызын ұғындыру. |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ оқушылардың тарихтың тек өткен туралы ғылым емес, сонымен қатар өзгеріп, дамып жатқан сала екенін түсінуіне бағытталған. Оқу әрекеттерінің арқасында олар тарих ғылымының қазіргі заманғы мәселелері мен болашақтағы даму жолдарымен танысады, сыни тұрғыдан ойлау дағдыларын жетілдіреді.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (шындыққа негізделген кейс) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз өте қызықты болмақ. Кешегі жаңалықта мынадай оқиға туралы оқыдым: археологтар жаңа қазба жұмыстарын бастап, біз білмеген көне қаланың іздерін тапты. Бірақ олардың алдында үлкен мәселе тұр: бұл қала кімдерге тиесілі және онда не болған? Сіздердің ойыңызша, біздің заманымыздың қандай технологиялары осындай жұмбақтарды шешуге көмектесе алады? Және 50 жылдан кейін тарихшылар бұл қаланы қалай зерттейтін болар? Жұптасып, 2 минут ойланып, бір идеяңызды бөлісіңізші.» | Оқушылар жұптарға бөлінеді (барлығы 12 жұп, бір оқушы жұпсыз қалса, мұғалім оны қосымша мүше ретінде бір жұпқа қосады). Олар берілген сценарий бойынша талқылайды және болашақ технологиялар туралы болжамдар жасайды (мысалы, «ДНК талдау арқылы адамдардың шығу тегін анықтайды», «Виртуалды шлем арқылы қаланың күнделікті өмірін көре аламыз»). | Дескриптор: Оқушы жұптасымен белсенді түрде талқылайды және тарихи жұмбақты шешуге арналған кемінде бір технологиялық идеяны ұсынады. (балл жоқ) |
- Тақта немесе экран. - Шынайы археологиялық жаңалықтың қысқаша сипаттамасы (мұғалім дайындайды). - ИИ-құрал: ChatGPT/Bard – археологиялық жаңалықтардың қысқа, жасөспірімдерге түсінікті сипаттамасын жасау үшін. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||