ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақстан тарихы пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 1916 жылғы ұлт азаттық көтеріліс |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Қазақ зиялы қауым өкілдерінің көзқарастары |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Ұлт азаттық қозғалыс кезіндегі көтеріліс басшыларының ролі |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Тәуелсіздік пен патриотизм |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Провокациялық сұрақ + жедел дауыс») |
Мұғалім: «Балалар, 1916 жылы қазақ даласында үлкен көтеріліс болды. Көтеріліс басшыларының біразы қарапайым халықтан шықса, енді біразы — оқыған зиялылар еді. Сенің ойыңша, кімнің рөлі маңыздырақ: сауатты зиялы ма, әлде батыр қолбасшы ма? Бір секунд ойланыңдар, сосын дауыс береміз. Қолдарыңды көтеріңдер: зиялылар деп ойлайтындар — оң қол, қолбасшылар деп ойлайтындар — сол қол. Қызық, көрейік!» «Енді бір-екі оқушыдан неліктен солай ойлайтынын сұраймын. Диалог құрамыз.» |
Оқушылар провокациялық сұрақты тыңдап, өз ойларын түйеді. Қол көтеру арқылы дауыс береді. 2-3 оқушы өз таңдауын түсіндіреді: «Зиялылар халықты оятады», «Қолбасшылар нақты күш көрсетеді». |
Дескриптор: өз пікірін білдіреді, дәлел келтіреді. (Балл жоқ, тек қатысу) |
Тақта, маркер, стикерлер (міндетті емес). Сабақты бастау үшін ИИ-құрал ретінде ChatGPT дайын провокациялық сұрақтар генераторы ретінде қолданылуы мүмкін (алдын ала дайындалған). Сонымен қатар Kahoot! жедел дауыс беруге арналған (қосымша). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||