ҚМЖ «Өлкетану мұражайы және тарихи жәдігерлер» — Қазақстан тарихы, 5‑сынып

• Тарихи жәдігерлердің анықтамасын және олардың мұраны жеткізудегі рөлін біледі.
• Жеке және жұптық жұмыста жәдігерлердің маңызын мысалдармен сипаттайды.
• «Бірлік пен ынтымақ» құндылығын ескере отырып, өзара көмек пен құрмет көрсетеді.

Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгін біздің сабағымызды «Не болар еді, егер…?» деген қызықты сұрақтан бастаймын. Елестетіп көріңдерші, егер біздің қалада өлкетану мұражайы болмаса, не өзгерер еді? Қандай қиындықтар туындауы мүмкін?»

«Ойларыңызды ортаға салыңдар, бір-біріңіздің жауаптарыңызды мұқият тыңдаңдар. Құрметпен тыңдау – бірліктің бастамасы екенін ұмытпаңдар.»
Оқушылардың ықтимал жауаптары тыңдалады (мысалы: тарихымызды білмес едік, ата-бабамыздың мұрасын көрмес едік, ұрпақтар байланысы үзілер еді).
Мұғалім ойды жинақтайды: «Дұрыс айтасыңдар, мұражай – тарихтың тірі куәгері. Ендеше, бүгін біз жәдігерлер мен мұражайдың рөлін зерттейміз.»

• Мұғалімнің сұрағына жауап береді, өз болжамдарын айтады.
• Бір-бірінің жауаптарын тыңдайды, құрмет көрсетеді.
• Сабақтың тақырыбын болжауға тырысады.

• Мұғалімнің сөзі
• Тақта / стикерлер
• ИИ-құрал: ChatGPT (сұрақты түрлендіру, жауаптарды жинақтау) – талқылауға көмектеседі