Ақпаратты өлшеу бөлімі бойынша қысқа мерзімді жоспар
ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Информатика пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Ақпаратты өлшеу |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Жеке қауіпсіздік |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 7.4.1.1 сенімді құпиясөз және екі факторлы авторизация (аутентификация) көмегімен жеке есептік жазбаны қорғауды ұйымдастыру |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Мем әдісі) |
Мұғалім: «Балалар, экранға қараңдар. Мына мемде не көріп тұрсыңдар? (мемде құпиясөзі «123456» деген адам бейнеленген, оның жан-жағында хакерлер мен ұрлық белгілері). Неге бұл біз туралы? Өздеріңнің құпиясөздерің қандай? Оңай ма, күрделі ме? Осы мемнің айтайын деген негізгі ойы не?» Мұғалім оқушылардың жауаптарын тыңдап, тақырыпты ашады: «Иә, бүгінгі сабағымыз — жеке қауіпсіздік. Біз сенімді құпиясөздер мен екі факторлы аутентификация арқылы есептік жазбаларымызды қорғауды үйренеміз». |
Оқушылар мемге қарап, өз ойларын айтады. (Мысалы: «Құпиясөз оңай болса, хакерлер ұрлайды», «Менде де сандар ғана бар», «Біздің құпиясөздеріміз де осындай болуы мүмкін»). Оқушылар мемдегі жағдайды өз өмірлерімен байланыстырып, талқылауға белсенді қатысады. |
Бағалау: дескриптор (балл жоқ). Дескриптор: оқушылар мемнің мағынасын түсініп, жеке қауіпсіздікке қатысты мысалдар келтіреді. |
Интерактивті тақта, мем суреті (құпиясөз «123456» және хакерлер бейнеленген). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||