ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Информатика пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Мәтіндік құжатпен жұмыс жасау |
| Мұғалімнің аты-жөні | Туребеков А.Ж. |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Сілтемелер (сноски) |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 6.2.2.1 сілтемелерді ұйымдастыру (гиперсілтемелер, мазмұны, тақырыптар, түсіндірмелер); |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Тәуелсіздік пен патриотизм |
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар сілтемелердің түрлерімен танысып, олардың құжаттарда қалай қолданылатынын үйренеді. Тәуелсіздік пен патриотизм құндылығына байланысты тапсырма арқылы олар Қазақстан туралы мәтіндерде сілтемелерді қолдануды тәжірибелейді. Сабақ жеке және топтық жұмыс форматында өтеді, деңгейлік тапсырмалар арқылы әр оқушының даму деңгейі ескеріледі.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Не болар еді, егер…?») |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, сіздерге бір сұрақ: Не болар еді, егер кітапта маңызды сөздердің анықтамасы, қосымша ақпарат берілмесе немесе интернеттегі басқа бетке өту мүмкіндігі болмаса? Ойланып, жауабыңызды бөлісіңізші. Мысалы, оқып жатқан мәтінде «Тәуелсіздік» деген сөзге түсінік берілмегенде қандай қиындық туады?»
Оқушылардың пікірін тыңдап, нәтижелерді тақтаға қысқаша жазады: «Ақпарат жетіспеушілігі», «Түсініксіздік», «Қосымша іздеу керек». «Дәл осы мәселені шешуге көмектесетін құрал – сілтемелер (сноски). Бүгін біз сілтемелердің түрлерін (гиперсілтеме, мазмұн, түсіндірме) үйреніп, оларды құжаттарда қалай қолдану керектігін білеміз.» |
Оқушылар сұраққа ойланып, жауап береді:
«Қиын болар еді, түсінбес едік», «Басқа беттерге өте алмас едік», «Анықтамасыз қалар едік». Олар мұғалімнің түсіндіруін тыңдайды және сабақ тақырыбын жазады. |
Дескриптор: Оқушы сұраққа ойланып, өз пікірін білдіре алады. (балл жоқ) |
- Тақта, бор. - Презентацияның бастапқы слайды (сабақ тақырыбы мен сұрақ). - ИИ-құрал: ChatGPT – «Не болар еді, егер...?» сұрағына арналған әртүрлі жауап нұсқаларын жасау үшін (мұғалім дайындаған). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||