ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
физика пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Тығыздық |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Дұрыс және дұрыс емес пішінді денелердің көлемін өлшеу |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 7.2.2.12 – әртүрлі пішіндегі қатты дененің немесе сұйықтың көлемін өлшеу үшін өлшеуіш цилиндрді (мензурка) қолдану |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту («Жылдам челлендж: көлемді болжа») |
Мұғалім сөзі: «Сәлеметсіңдер ме, 7-сынып! Бүгін біз көлемді өлшеудің қызықты әдістерін меңгереміз. Алдымен миымызды жаттықтырайық. Экранда 3 ыдыс көрсетіледі: стакан, шай қасық және шелек. Таймер 30 секунд ішінде әрқайсысының көлемін литрмен немесе миллилитрмен бағалаңдар. Кім дәл болжайды? Бастаймыз! (таймер қосылады)» 30 секундтан кейін: «Жауаптарыңызды айтыңыздар. Мен дұрыс мәндерді атаймын: стакан 250 мл, қасық 5 мл, шелек 10 л. Кім жақын болды? Тамаша! Енді мензуркамен танысамыз.» ИИ-құрал: Бұл кезеңде ChatGPT көмегімен әр оқушыға жеке бағалау тапсырмасы (мысалы, суреттегі ыдыстың көлемін болжау) генерациялауға болады. Quizizz немесе Kahoot! викторинасы арқылы таймермен ойын ұйымдастырылады. |
|
• Дескриптор: болжам жасау, өз ойын нақты жеткізу. • Балл жоқ. |
Экран/проектор, таймер (онлайн), 3 ыдыс суреті (стакан, қасық, шелек). ИИ-сервис: ChatGPT (болжам тапсырмалары), Kahoot! (викторина). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||