ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Физика пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім: Тұрақты ток | Мұғалімнің аты-жөні: ____________________ |
| Күні: _____________ | Сынып: 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы: Өткізгіштерді аралас жалғау | |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме): 10.8.1.8 сызықтық және бұрыштық жылдамдықты байланыстыратын өрнекті | |
Сабақтың мақсаты:
|
|
| Интеграцияға арналған құндылық: Шығармашылық пен жаңашылдық | |
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар өткізгіштерді аралас жалғау схемаларымен танысып, оларды талдау және есептеу дағдыларын қалыптастырады. Әртүрлі деңгейдегі тапсырмалар арқылы білімдерін бекітеді. Сабақ «Шығармашылық пен жаңашылдық» құндылығына баса назар аударып, оқушылардың зерттеу, инновациялық ойлау және кәсіпкерлік дағдыларын дамытуға бағытталған.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (провокациялық сұрақ) |
«Сәлеметсіздер ме, 10-сынып! Бүгін біз электр тізбектерінің күрделірек құрылымын зерттейміз. Мен сіздерге бір сурет көрсетейін (экранда қарапайым және күрделі жарықтандыру желісінің схемасы). Мынау қайсысы сенімдірек және неге? Егер бір шам өшсе, барлығы өше ме? Жедел дауыс беріңіз: «Иә» немесе «Жоқ». Кім неге деп ойлайды?»
Дауыс беруден кейін: «Жауаптарыңыз қызықты. Бүгінгі тақырыбымыз – «Өткізгіштерді аралас жалғау». Ол бізге тізбектей және параллель жалғауды бірге қалай пайдалануға болатынын және бұл нақты өмірде қандай артықшылықтар әкелетінін түсінуге көмектеседі.» |
Суретке қарап, ойланады. Жедел дауыс береді. Бірнеше оқушы пікірін білдіреді: «Біріншісі сенімді, себебі қарапайым», «Екіншісі, себебі бір шам өшсе, басқалары жанады» дегендей пікірлер айтылуы мүмкін. | Дескриптор: Провокациялық сұраққа қызығушылық танытып, жедел жауап береді. Сабақ тақырыбына деген алғышартты қалыптастырады. Балл жоқ. |
- Презентация слайды (қарапайым және күрделі жарықтандыру схемасы). - Интерактивті дауыс беру платформасы (мысалы, Mentimeter) немесе қол көтеру. - ИИ-құрал: ChatGPT (провокациялық сұрақтар мен мысалдар генерациялау үшін). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||