ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Дене шынықтыру пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Спорттық ойындар |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Төзімділікті дамыту бағытындағы іс-әрекеттер |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 8.2.5.1 өзінің және өзгелердің шығармашылық қабілеттерін көрсету және салыстыра білу, сондай-ақ оны шешудің балама жолдарын ұсыну |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Жылдам челлендж») |
«Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгін біз төзімділікті дамытамыз. Алдымен шапшаңдық пен төзімділікті тексерейік. Менің бұйрығыммен 30 секунд ішінде орнында жүгіру (тізені жоғары көтеру) жасайсыздар. Таймер дайын ба? Назар аударыңдар: қолдарыңызды белбеуге қойып, тізеңізді алақанға тигізу керек. Дайын болсаңыздар, бастаймыз! 30 секунд ішінде максималды қарқынды сақтаңыз. (Таймер қосылады) 5,4,3,2,1 – тоқтаңыз! Дем алыңыз. Кім қанша рет жасады? (бірнеше оқушыдан сұрайды) Өте жақсы! Енді бір-біріңе шапалақ соғыңдар.» | Оқушылар орындарында тұрып, мұғалімнің нұсқауын тыңдайды. 30 секунд бойы орнында жүгіру (тізені жоғары көтеру) жасайды. Таймер аяқталған соң тоқтап, дем алады. Бірнеше оқушы өз нәтижесін айтады (мысалы: «Мен 45 рет жасадым», «Мен 52 рет жасадым»). Шапалақ соғу арқылы бірін-бірі қолдайды. | Дескриптор (балл жоқ): белсенді қатысады, жаттығуды дұрыс орындайды, тыныс алуды қалпына келтіреді. | Таймер (телефон/секундомер). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (25 мин) · Сабақтың соңы (7 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||