ТЕКСЕРІЛДІ _____________
Школа: Коммунальное государственное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №14 г. Павлодара. Отдела образования г. Павлодара, Управления образования Павлодарской области».
физкультура пәні бойынша 3-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 7-бөлім. Ойын арқылы әлеуметтік дағдыларды |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 3-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Топтық қозғалыс әрекетінің прогресі. Эстафета 4х60 м. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 3.3.4.1 - денсаулықты нығайтудағы қиындықтар мен тәуекелдерді ажырату |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар топтық қозғалыс әрекетінің дамуын эстафета жарысы арқылы бақылайды. Олар қауіпсіздік ережелерін үйреніп, жарақаттану тәуекелін азайту жолдарын талқылайды. Әртүрлі деңгейдегі тапсырмалар арқылы олар практикалық дағдыларды дамытады және бірлесе жұмыс істеу дағдыларын жетілдіреді.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: әдейі жіберілген қателікті табу) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгін біз эстафета жарысын өткіземіз. Бірақ мен сіздерге бір жағдайды айтып берейін. Кеше басқа сыныпта эстафета өткізілді. Олардың бір оқушысы өте жылдам жүгіргісі келді де, таяқшаны беру алаңынан асып кетіп, серпіліп құлап, ізі қалды. Неге олай болды деп ойлайсыздар? Осы әңгімеде қандай қателіктер болды? Топпен 1 минут ойланып, жауабыңызды айтыңыздар.» | Оқушылар топтарға бөлініп (4 топ), әңгімедегі қауіпті әрекеттер мен ережелердің бұзылуын талқылайды. Мүмкін жауаптар: «Тяқшаны дұрыс бермеген», «Жерге қарамай жүгірген», «Бір-біріне көңіл бөлмеген». | Дескриптор: Оқушы әңгімедегі кем дегенде бір қауіпті әрекетті немесе қауіпсіздік ережесінің бұзылуын атап көрсетеді. (балл жоқ) | Тақта, бор. ИИ-құрал: ChatGPT — қауіпті жағдайларды сипаттау үшін қысқа әңгімелер жасауға көмектесу үшін. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||