ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Жаратылыстану пәні бойынша 1-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Өсімдіктер |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 1-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Жабайы және мәдени өсімдіктерге күтім жасау |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 1.2.1.3 жабайы өсімдіктер мен мәдени өсімдіктерді ажырату; 1.2.1.5 мәдени өсімдіктерге күтім жасау жолдарын сипаттау |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту («Кел, ойланайық» әдісі) |
Мұғалім: «Балалар, мына суретте (оқулық 16-бет) не көріп тұрсыңдар? Алма, сәбіз, нан – бұлар қайдан келді? Кімдер оларды өсіруге еңбек сіңірді?» «Қол көтеріп дауыс берейік: кім ойлайды, бұл өсімдіктерге адам күтім жасайды? Иә/Жоқ» (жедел дауыс беру). Талқылау: «Дұрыс, адамдар бақшада, егістікте өсімдіктерді суарады, қопсытады, күтеді. Ал өздігінен өсетін өсімдіктер жабайы деп аталады. Бүгін біз оларды ажыратып, күтім жасауды үйренеміз». |
|
Дескриптор: Қызығушылық танытады, дауыс беруге қатысады. Балл жоқ |
Оқулық «Жаратылыстану» 1-сынып (Қаратабанов Р.Ә.) 16-бет, суреттер. 🤖 ИИ-құрал: ChatGPT – сурет бойынша сұрақтар генерациялау. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Деңгейлік тапсырма (ортасында бөлік) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||