ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
Әліппе пәні бойынша 1-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Модуль 1 – «Сәлем, әліппе!» |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 1-сынып Қатысқандар: 20 Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | А, Ә әріптері |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Әріптерді тану, буын құру, қарапайым сөздер оқу. 1–2 сандарын санау. Дөңгелек пішінді тану. «Менің атым» мәтінімен жұмыс. Қарындашпен сызу арқылы шығармашылық жұмыс.Әріптер мен дыбыстарды ажырата алады; 1–2 сандарын санайды; дөңгелек пішінді таниды; қарапайым мәтінмен танысады; сурет сызу арқылы шығармашылық дағды дамиды. |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
Бұл сабақта оқушылар «А» және «Ә» әріптерімен, олардың дыбыстарымен танысады, қарапайым сөздерді буындап оқиды, дөңгелек пішін мен 1-2 сандарын меңгереді. Сабақ барысында қызығушылық ояту үшін қатесі бар әңгіме қолданылады, топтық және жеке жұмыстар арқылы білімдері бекітіледі, шығармашылық тапсырмалар орындалады. Сабақ соңында оқушылар рефлексия жүргізеді.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Сторителлинг қатемен) |
Мұғалім: «Балалар, бүгін бізге бір қызықты әңгіме келді. Бірақ оның ішінде бір қате бар. Мен әңгімені оқып беремін, ал сендер сол қатені табуыңдар керек. Тыңдаңдар: «Бір күні Айгүл алма жинауға барды. Ол бақшада екі алма көрді. Біреуі қызыл, екіншісі жасыл еді. Айгүл: «Мен бұл алмаларды санайын» деп ойлады. Ол: «Бір, үш» деп санады. Ой, бір нәрсе дұрыс емес!» Енді, балалар, әңгімедегі қате қайда?» (Күтілетін жауап: санау дұрыс емес, «екі» деп айту керек еді). «Дәл! Айгүл «екі» деп айтуы керек еді. Бүгін біз де 1 және 2 сандарын дұрыс санауға, сонымен қатар жаңа әріптермен танысамыз.» | Оқушылар әңгімені тыңдайды, қатені табуға тырысады. Қатені тауып, түсіндіреді: «Ол «екі» деп айтуы керек еді, «үш» емес». | Дескриптор: Оқушы әңгімедегі қателікті (санаудағы қате) анықтайды және түсіндіре алады. Балл жоқ. |
|
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||