Мазмұнға өту
ҚМЖ

ҚМЖ «Ағзаның ішкі ортасы. (қан, лимфа, ұлпа сұйықтығы) және оның ағза тұрақтылығын ұстаудағы маңызы. Лимфа жүйесі» — Биология, 8‑сынып

«Ағзаның ішкі ортасы. (қан, лимфа, ұлпа сұйықтығы) және оның ағза тұрақтылығын ұстаудағы маңызы. Лимфа жүйесі» тақырыбы бойынша қысқа мерзімді жоспар, Биология пәні, 8‑сынып. Оқу мақсаттары, сабақ мақсаттары және сабақтың басы ашық; толық жоспар мен Word файлы — тегін тіркелгеннен кейін.

  • Биология
  • 8-сынып
  • Жаңартылды: 24.09.2026
Өз тақырыбыңызға ҚМЖ жасау

ТЕКСЕРІЛДІ _____________

КММ "____________________"

Биология пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар

Бөлім 8.2А Заттардың тасымалдануы
Мұғалімнің аты-жөні ____________________
Күні _____________
Сынып 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____
Сабақ тақырыбы Ағзаның ішкі ортасы. (қан, лимфа, ұлпа сұйықтығы) және оның ағза тұрақтылығын ұстаудағы маңызы. Лимфа жүйесі.
Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) 8.1.3.5 лимфа жүйесін және қан, ұлпа сұйықтығы мен лимфа арасындағы өзара байланысты сипаттау
Сабақтың мақсаты
  • Оқушылар ағзаның ішкі ортасын (қан, лимфа, ұлпа сұйықтығы) құрамдас бөліктерімен анықтай алады және олардың арасындағы айырмашылықтарды түсіндіре алады.
  • Оқушылар лимфа жүйесінің құрылымы мен функциясын сипаттай алады және оның қан айналымы жүйесімен қалай өзара әрекеттесетінін түсіндіре алады.
  • Оқушылар ішкі ортаның гомеостазды (ағза тұрақтылығын) қалай сақтайтынын нақты мысалдар арқылы түсіндіре алады.
Интеграцияға арналған құндылық Еңбекқорлық пен кәсібилік

Сабақ барысы: Сабақ тақырыпқа қызығушылық ояту арқылы басталып, оқушылардың алдын ала білімін белсендіреді. Негізгі бөлімде оқушылар топтық және жеке жұмыс арқылы жаңа материалды меңгереді, табиғи-ғылыми сауаттылық тапсырмасын орындайды. Бекіту кезеңінде білімдерін қорытындылап, практикалық тапсырманы орындайды. Сабақ рефлексиямен аяқталады.

Сабақ кезеңі / Уақыты Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) Оқушы әрекеті Бағалау (критерий • дескриптор • балл) Ресурстар
Сабақтың басы (5 мин)
Қызығушылық ояту (Жұмбақ)
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды жұмбақтан бастаймыз. Тыңдаңыздар: Мен сұйық, ақ түстімін. Қан артерияларында жүрмеймін, бірақ оны тазартамын. Менің өз жолым бар, түйіндерім бар. Менім кім?» (Жауабы: лимфа).
«Өте жақсы! Бүгін біз дененің ішкі ортасы – қан, лимфа және ұлпа сұйықтығы туралы, сонымен қатар лимфа жүйесінің рөлі туралы білеміз. Сіздердің гипотезаларыңыз: бұл үш сұйықтық бір-бірінен қалай ерекшеленеді және олар бірге ағзаның тұрақтылығын қалай сақтайды?» Оқушылардың бірнеше пікірін тыңдап, тақтаға «Ішкі орта», «Гомеостаз» деген сөздерді жазады.
Оқушылар жұмбақты шешеді, гипотезалар ұсынады (мысалы: «Қан қызыл, лимфа ақ», «Олардың барлығы айналыста», «Олар заттарды тасымалдайды»). Олар өз ойларын бөліседі. Дескриптор: Оқушы жұмбаққа дұрыс жауап береді немесе логикалық болжам жасайды. Сабақ тақырыбына қызығушылық танытады.
(балл жоқ)
Тақта, бор. Сұхбат барысында қолдану үшін ИИ-құрал (мысалы, ChatGPT) арқылы жасалған жұмбақтар жинағы.
Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал иесіздендіріліп жарияланды: автордың аты-жөні мен мектептің атауы алынып тасталған.

Мұғалім анықтамалығында: 130 бұйрық бойынша ҚМЖ қалай жазылады: қадамдар, мысал, үлгі

Өз тақырыбыңызға жоспар керек пе?

Бұл жоспар Telly ҚМЖ генераторында жасалған. Пәнді, сыныпты және тақырыпты көрсетіңіз — бірнеше минутта өз жоспарыңызды аласыз: бағалау критерийлері, дескрипторлар және дайын тапсырмалармен, Word форматында.