Типовая учебная программа по физике, 8 класс

Цели обучения

Цели 8 класса по разделам и подразделам программы. Код цели — ссылка на неё.

Раздел 1. Физические величины и измерение

1.3 Физические измерения

• 8.1.3.1 собирать, анализировать экспериментально полученные данные и записывать их с учетом погрешностей
• 8.1.3.2 определять факторы, влияющие на проведение эксперимента
• 8.1.3.3 знать и соблюдать технику безопасности в кабинете физики

Раздел 3. Тепловая физика

3.1 Основы молекулярно-кинетической теории

• 8.3.1.1 описывать эксперименты и приводить примеры, подтверждающие основные положения молекулярно-кинетической теории
• 8.3.1.2 представлять температуру в разных температурных шкалах (Кельвин, Цельсий)
• 8.3.1.3 описывать измерение температуры на основе теплового расширения
• 8.3.1.4 описывать переход из твердого состояния в жидкое и обратно на основе молекулярно-кинетической теории
• 8.3.1.5 описывать переход вещества из жидкого состояния в газообразное и обратно на основе молекулярно-кинетической теории

3.2 Основы термодинамики

• 8.3.2.1 описывать способы изменения внутренней энергии
• 8.3.2.2 сравнивать различные виды теплопередачи
• 8.3.2.3 приводить примеры применения теплопередачи в быту и технике
• 8.3.2.4 приводить примеры приспособления живых организмов к различной температуре
• 8.3.2.5 определять количество теплоты, полученное или отданное в процессе теплопередачи
• 8.3.2.6 объяснить физический смысл удельной теплоемкости
• 8.3.2.7 применять формулу количества теплоты, выделяемого при сгорании топлива, в решении задач
• 8.3.2.8 исследовать закон сохранения и превращения энергии в тепловых процессах
• 8.3.2.9 применять уравнение теплового баланса при решении задач
• 8.3.2.10 применять формулу количества теплоты, поглощаемого.выделяемого при плавлении, кристаллизации, в решении задач
• 8.3.2.11 анализировать график зависимости температуры от времени при плавлении и кристаллизации
• 8.3.2.12 экспериментально определять удельную теплоту плавления льда
• 8.3.2.13 анализировать график зависимости температуры от времени при парообразовании и конденсации
• 8.3.2.14 описывать состояние насыщения на примере водяного пара
• 8.3.2.15 определять количество теплоты при парообразовании
• 8.3.2.16 объяснять зависимость температуры кипения от внешнего давления
• 8.3.2.17 объяснять первый закон термодинамики
• 8.3.2.18 объяснять второй закон термодинамики
• 8.3.2.19 определять коэффициент полезного действия теплового двигателя
• 8.3.2.20 описывать принцип работы двигателя внутреннего сгорания, холодильника и паровой турбины
• 8.3.2.21 предлагать пути совершенствования тепловых двигателей
• 8.3.2.22 описывать преобразование энергии в тепловых машинах
• 8.3.2.23 оценивать влияние тепловых машин на экологическое состояние окружающей среды

Раздел 4. Электричество и магнетизм

4.1 Основы электростатики

• 8.4.1.1 характеризовать электрический заряд
• 8.4.1.2 объяснять процесс электризации тела трением и индукцией
• 8.4.1.3 приводить примеры положительного и отрицательного влияния электризации
• 8.4.1.4 объяснять закон сохранения электрического заряда
• 8.4.1.5 применять закон Кулона при решении задач
• 8.4.1.6 объяснять физический смысл понятия "электрическое поле" и определять его силовую характеристику
• 8.4.1.7 рассчитывать силу, действующую на заряд в однородном электростатическом поле
• 8.4.1.8 изображать графически электрическое поле посредством силовых линий
• 8.4.1.9 объяснять физический смысл потенциала
• 8.4.1.10 описывать устройство и назначение конденсатора

4.2 Электрический ток

• 8.4.2.1 объяснять возникновение и условия существования электрического тока
• 8.4.2.2 применять условные обозначения элементов электрической цепи при графическом изображении электрических схем
• 8.4.2.3 объяснять физический смысл напряжения (разность потенциала), его единицы измерения
• 8.4.2.4 измерять силу тока и напряжение в электрической цепи
• 8.4.2.5 строить и объяснять вольт-амперную характеристику металлического проводника при постоянной температуре
• 8.4.2.6 применять закон Ома для участка цепи при решении задач
• 8.4.2.7 объяснять физический смысл сопротивления, его единицы измерения
• 8.4.2.8 применять формулу удельного сопротивления проводника при решении задач
• 8.4.2.9 экспериментально получить закономерности последовательного соединения проводников
• 8.4.2.10 экспериментально получить закономерности параллельного соединения проводников
• 8.4.2.11 рассчитывать электрические цепи, используя закон Ома для участка цепи в последовательном и параллельном соединении проводников
• 8.4.2.12 применять формулы мощности и работы тока в решении задач
• 8.4.2.13 применять закон Джоуля-Ленца при решении задач
• 8.4.2.14 эксперементально определять работу и мощность тока
• 8.4.2.15 производить практические расчеты стоимости электроэнергии с использованием единицы измерения кВт час
• 8.4.2.16 описывать природу электрического тока и зависимость сопротивления проводника от температуры в металлах
• 8.4.2.17 объяснять причины возникновения и способы предотвращения короткого замыкания
• 8.4.2.18 объяснять природу электрического тока в жидкостях

4.3 Магнитное поле

• 8.4.3.1 характеризовать основные свойства магнитов и графически изображать магнитное поле посредством силовых линий
• 8.4.3.2 объяснять свойства магнитного поля
• 8.4.3.3 определять направление линий поля вокруг прямого проводника с током и соленоида
• 8.4.3.4 сравнивать магнитные поля, образованные полосовым магнитом и током в соленоиде
• 8.4.3.5 описывать действие магнитного поля на проводник с током
• 8.4.3.6 объяснять устройство и работу электродвигателя и электроизмерительных приборов
• 8.4.3.7 описывать явление электромагнитной индукции
• 8.4.3.8 приводить примеры производства электрической энергии в мире и в Казахстане

Раздел 5. Геометрическая оптика

• 8.5.1.1 графически изображать солнечное и лунное затмения
• 8.5.1.2 экспериментально определять зависимость между углами падения и отражения
• 8.5.1.3 объяснять и приводить примеры зеркального и рассеянного отражения
• 8.5.1.4 строить изображение в плоском зеркале и описывать его характеристики
• 8.5.1.5 строить ход лучей в сферических зеркалах для получения изображений тела, характеризовать полученное изображение
• 8.5.1.6 строить ход лучей в плоскопараллельной пластине
• 8.5.1.7 применять закон преломления света при решении задач
• 8.5.1.8 объяснять явление полного внутреннего отражения, опираясь на эксперимент
• 8.5.1.9 экспериментально определять показатель преломления стекла
• 8.5.1.10 сравнивать полученное значение показателя преломления с табличным и оценивать достоверность результата
• 8.5.1.11 применять формулу тонкой линзы для решения задач
• 8.5.1.12 применять формулу линейного увеличения линзы при решении задач
• 8.5.1.13 строить ход лучей в тонкой линзе и характеризовать полученные изображения
• 8.5.1.14 определять фокусное расстояние и оптическую силу линзы
• 8.5.1.15 описывать коррекцию близорукости и дальнозоркости глаза
• 8.5.1.16 конструировать простые оптические приборы (перископ, камера Обскура и т.д.)

Долгосрочный план

Разделы и темы по четвертям с кодами целей обучения. Код ведёт к тексту цели выше.

1 четверть

Тепловые явления

Агрегатные состояния вещества

2 четверть

Основы термодинамики

Основы электростатики

3 четверть

Постоянный электрический ток

Электромагнитные явления

4 четверть

Световые явления