ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по кружку шахматы в 5 класс
| Раздел | Спортивные игры "шахматы" |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Король. Ход короля, взятие. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Король. Место короля в начальном положении. Ход короля, взятие. Короля не бьют, но и под бой его ставить нельзя. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов(метод) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начнём с интересной ситуации. Представьте: в шахматном турнире два игрока. У одного остался только король, у другого - король и ладья. Как вы думаете, кто имеет больше шансов на победу и почему? Запишите свои предположения."
"А теперь давайте обсудим ваши прогнозы. Почему король - такая важная фигура, даже если он может ходить только на одну клетку?" |
- Записывают свои предположения о исходе ситуации
- Участвуют в обсуждении, высказывают мнения - Формулируют гипотезы о роли короля в шахматах |
Формативное оценивание:
- Активность в обсуждении - Логичность выдвигаемых гипотез - Умение аргументировать свою позицию |
- Шахматные доски
- ChatGPT для генерации дополнительных кейсов - Интерактивная доска для записи гипотез |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||