ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по кружку шахматы в 5 класс
| Раздел | Спортивные игры "шахматы" |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Пешка против ферзя, ладьи, коня, слона |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Пешка против ферзя, ладьи, коня, слона. Дидактические задания. "Атака неприятельской фигуры", "Двойной удар", "Защита" |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос) |
"Добрый день, юные шахматисты! Сегодня у нас очень интересная тема. Представьте: на доске осталась всего одна ваша пешка против ферзя соперника. Сможет ли маленькая пешка победить самую сильную фигуру? А против ладьи? Коня? Слона? Кто думает, что пешка слабая и беспомощная? А кто считает, что даже пешка может быть грозным оружием? Давайте проверим ваши предположения!" | Слушают вопрос учителя, высказывают свои предположения, аргументируют позицию. Поднимают руки, отвечают на вопросы. | Наблюдение за активностью и качеством аргументации. Дескрипторы: ученик активно участвует в обсуждении, высказывает обоснованное мнение, задает уточняющие вопросы. | Шахматная доска, демонстрационные фигуры, проектор для показа примеров позиций |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||