ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 3 классе
| Раздел | Преданья старины глубокой |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | В гостях у сказки |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
|
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный урок. Мы отправляемся в гости. А куда? Подскажет вам это слово. (Пишет на доске крупно «СКАЗКА»). У вас на партах лежат стикеры. У вас есть ровно 1 минута, чтобы записать или нарисовать на них первую ассоциацию, которая приходит в голову, когда вы слышите слово «сказка». Подходите и приклеивайте свои стикеры вокруг слова на доске». (После заполнения). «Посмотрите, какая яркая картина у нас получилась! Давайте вместе выберем три самые популярные ассоциации. Я вижу много слов: «волшебство», «добро», «зло», «царевна». Давайте обсудим: почему «волшебство»? (Выслушивает ответы). Правильно, в сказках часто происходят чудеса. А почему «добро» и «зло»? (Выслушивает). Верно, в сказках всегда есть борьба, и добро побеждает. Эти три идеи — волшебство, борьба добра со злом и особые герои — будут нашими путеводителями сегодня». ИИ-инструменты: Интерактивная доска (например, Miro, Jamboard) для создания общей mind-map в реальном времени. Ученики могут добавлять стикеры со своих устройств. Это визуализирует коллективный опыт, повышает вовлеченность и позволяет быстро выявить общие представления. |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||