КСП «Светофор-наш верный друг» по русскому языку, 3 класс

1. Ученик сможет ответить на 3 простых вопроса по прослушанному тексту о светофоре и подобрать 2 иллюстрации, соответствующие сюжету.
2. Ученик различает глаголы совершенного и несовершенного вида (не менее 4 пар) и правильно распределяет их в таблицу.
3. Ученик использует не менее 3 глаголов разного вида в коротком высказывании о правилах дорожного движения.

Учитель: «Ребята, начинаем урок! Я буду показывать карточки с действиями (картинки или слова), а вы хлопните один раз, если это действие уже сделано (совершенный вид), и два раза, если действие ещё повторяется или длится (несовершенный вид). На экране таймер – 60 секунд! Готовы?»

Карточки (показывает): «перешёл», «переходит», «зажёгся», «загорается», «остановился», «останавливается».

«Обсудим: почему вы хлопнули именно так?» (фронтально 1-2 ответа).

ИИ-инструмент: таймер на интерактивной доске (онлайн-таймер), карточки сгенерированы в PowerPoint / ChatGPT помог подобрать пары.

• Смотрят на карточки, хлопают по правилу.
• Отвечают на вопрос учителя, аргументируют.

Для детей с ООП: карточки с цветовой подсказкой (синий – сов.в., зелёный – несов.в.). Дополнительно на парте лежит карточка-шпаргалка с примерами.

Дескрипторы (без баллов):

• участвует в игре, реагирует на слово/картинку;
• объясняет свой выбор (хотя бы 1 аргумент).

Карточки с глаголами (10 шт.), интерактивная доска, таймер, шпаргалки для ООП.

ИИ: таймер (timer.guru), генерация пар глаголов (ChatGPT).