ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 3 класс
| Раздел | Преданья старины глубокой |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Сатемир хан |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Для детей с общеобразовательного класса: 3.3.1.5 уметь списывать короткий текст с печатного и рукописного текстов; Для ребёнка с особыми образовательными потребностями:3.3.1.5 уметь списывать короткий текст с печатного и рукописного текстов; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: визуальный стимул) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите? (Показывает мем: изображение современного школьника в джинсах, который с удивлением смотрит на картину с воином в доспехах. Подпись: «Когда ты опоздал на урок, а тебя встречает хан»). Почему это смешно? Как вы думаете, о чём мы сегодня будем говорить? Правильно, о хане. А конкретно – о Сатемир хане. Давайте подумаем, почему этот мем про нас? Какие правила были тогда и какие есть сейчас?» | Ученики рассматривают картинку, улыбаются. Высказывают предположения: «Про правила», «Про то, что раньше были ханы, а теперь учителя», «Про дисциплину». | Учитель дополнительно устно описывает картинку для ученика с ООП. Задает ему наводящий вопрос: «Как ты думаешь, что чувствует мальчик на картинке?» | Дескрипторы (без баллов): • Ученик проявляет интерес к теме, рассматривая изображение. • Ученик высказывает предположение о связи изображения с темой урока (правила, порядок, историческая личность). |
Проектор/экран, мем-картинка. ИИ-инструмент для создания/поиска мема: Canva (шаблоны мемов), нейросеть для генерации изображений по запросу (например, «смешной школьник и суровый хан»). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||