ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Основам права в 9 классе
| Раздел | Конституционное право |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Основы конституционного строя |
| Цели обучения в соответствии с учебной программой | 9.2.1.1 объяснить основы конституционного права 9.2.1.2 определить конституционные права, свободы и обязанности человека и гражданина на основе анализа Конституции РК |
| Цели урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Ребус + гипотезы») |
Учитель: «Ребята, на экране ребус. Ваша задача – расшифровать ключевое слово урока. Внимание на доску!» На слайде ребус: изображение КОНЯ + СТУЛ + ТУЧА + буквы (конституция). «Какие ассоциации возникают? Запишите в тетради одно слово-гипотезу о том, что мы будем изучать. Поделитесь с соседом по парте. Через минуту спрошу 3-х учеников.» Выслушивает версии, фиксирует на доске ключевые слова: «Основной закон», «права», «государство», «гражданин». |
|
Дескрипторы (без баллов): • активно участвует в разгадывании ребуса • выдвигает осмысленную гипотезу • аргументирует ассоциацию |
Презентация (слайд с ребусом), интерактивная доска, тетрадь. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20–25 мин) · Конец урока (5–10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||