ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по обучению грамоте в 1 классе
| Раздел | Обучение грамоте |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | буква у |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Образовательные: познакомить учащихся с новым звуком и буквой его обозначающим Коррекционные: тренировать учащихся в четкости произношения звуков в слогах, словах; -развивать фонематический слух, внимание, память, мышление; Воспитательные: воспитание умения высказывать свои мысли и слушать других, работать в группе |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (____________________ мин) Вызов (мем) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на картинку на экране. Кто узнал этого героя? (На слайде — смешной утёнок с большими буквами «УУУ!» вокруг). Почему он кричит "УУУ"? Может, он удивлён, или упал, или увидел что-то вкусное? А вы когда кричите "У"? Давайте вместе произнесём: У-У-У! Сегодня мы подружимся с буквой, которая прячется в этом звуке. Как вы думаете, с какой?» Пауза для ответов. Учитель хвалит за догадки. Учитель: «Верно! Это буква У. Она будет нашей гостьей. Давайте узнаем, какая она: поём, тянем, смотрим на неё.» |
|
Для детей с ООП: визуальная опора — карточка с большой буквой У и картинка утёнка. Дополнительный тактильный контакт: обвести букву пальцем на шершавой поверхности. |
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (____________________-10 ми… · Рефлексия (____________________ мин) | |||||