ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Обучению грамоте в 1 классе
| Раздел | Обучение грамоте |
| ____________________ | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Буква Йй. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
1.1.7.1 Высказывать отношение к прослушанному, обосновывать его простыми предложениями 1.1.9.1 Выделять звуки в словах и различать их признаки (гласные ударные/безударные; согласные твердые/мягкие, глухие/звонкие) 1.1.9.2 Понимать, что слова состоят из слогов, определять количество и порядок слогов в слове 1.2.1.1 Читать схемы слов/предложений 1.2.3.1 Определять начало, середину и конец текста с помощью учителя 1.2.9.1 Распознавать образ буквы и сопоставлять его со звуком 1.3.5.1 Составлять и писать простые предложения/тексты на заданную тему, используя слова для справок/с помощью учителя |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: игра "Звуковая цепочка") |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня нас ждёт путешествие в мир звуков и букв. Давайте начнём с игры. Я буду произносить слово, а вы хором — последний звук в этом слове. Готовы? Начали! МАК (дети: [к]), КОТ ([т]), ТОК ([к]), КИТ ([т])... Молодцы! А теперь слушайте внимательно: МАЙ. Какой последний звук? Правильно, [й’]! Сегодня мы познакомимся с очень интересной буквой, которая обозначает этот звук. Она любит прятаться и дружить с другими буквами. Отгадайте загадку: «Не гласный я, не согласный, в конце слов стою часто, короткий и всегда мягкий. Кто я?» Да, это звук [й’] и его буква Й!" | Участвуют в игре, хором называют последний звук в словах. Отгадывают загадку, высказывают предположения. | Дескрипторы: Ученик активно участвует в игре, правильно выделяет последний звук в предложенных словах, проявляет интерес к новой теме. (без баллов) | Таймер на экране (2 мин), карточки со словами (МАК, КОТ, ТОК, КИТ, МАЙ). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Физминутка 1 (3 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Физминутка 2 (2 мин) · Рефлексия (5 мин) · Домашнее задание | ||||