ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Красткосрочный план по грамоте в 1 класс
| Раздел | Буквы и звуки |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Буква ш, звук ш |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Познакомить учащихся с буквой ш, со звуком ш |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Ребята, сегодня я расскажу вам одну интересную историю. Жил-был на свете маленький ветерок по имени Шуша. Он очень любил шептать разные слова, но говорил он всегда с особым звуком - 'ш-ш-ш'. Давайте представим, что мы - этот ветерок. Поднесите ладошки ко рту и произнесите: 'ш-ш-ш'. Чувствуете, как воздух выходит? А теперь скажите, какие слова могут начинаться на этот звук?" | Ученики повторяют звук [ш], подносят ладошки ко рту, пробуют произносить звук. Предлагают слова: шар, шапка, шкаф, шуба и др. |
Наблюдение: ученик правильно артикулирует звук [ш] Называет хотя бы одно слово со звуком [ш] |
Картинка с изображением ветерка, зеркала для самоконтроля артикуляции |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||