ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по қазақ тілі мен әдебиетіне в 8 класс
| Раздел | 7-бөлім. Тарихи тұлғалар тағылымы. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «Қараой» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | О.8.3.3.1 .прозалық және поэзиялық шығармалардың композициялық құрылымын анықтау, кейіпкердің іс-әрекетіне немесе лирикалық кейіпкердің образына баға беру. 8.5.1.5 демеулік шылаулардың (сұраулық, күшейткіш) қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Метод: "Блиц-опрос с таймером") |
Учитель: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды тарихи тұлғалар тақырыбындағы «Қараой» әңгімесінен бастаймыз. Алдымен, 2 минут ішінде сіздерге 3 сұрақ қоямын. Жауаптарыңызды дәптеріңізге жазуды ұмытпаңыз. Таймерді қосамын. Бірінші сұрақ: Тарихи тұлға дегеніміз не? Екінші сұрақ: Әңгіменің композициясы қандай бөліктерден тұрады? Үшінші сұрақ: Сіз білетін демеулік шылауларды атаңыз. Уақыт басталды!»
Таймерді тоқтатып: «Уақыт бітті! Жауаптарыңызды тез арада тексеріп алайық. Бірінші сұраққа кім жауап бергісі келеді?» Жауаптарды тыңдап, қысқаша түсіндіреді. |
Ученики индивидуально и быстро записывают краткие ответы на вопросы в тетрадь. По истечении времени желающие озвучивают свои ответы. | Для учеников с ООП: вопросы озвучены четко и медленно, записаны на доске. Предоставлен шаблон для ответов: «1. ... 2. ... 3. ...». Можно дать опорные слова (мысалы, «экспозиция», «ба?», «ма?»). | Дескрипторы (без баллов): 1. Ученик записал хотя бы один ответ. 2. Ученик попытался сформулировать ответ на каждый вопрос. |
Таймер на экране (телефон, проектор), доска, маркер, тетради. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||