ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по казахскому языку и литературе в 8 классе
| Раздел | 1 |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Ғ.Мұстафин «Қарағанды» романынан үзінді |
| Цели обучения в соответствии с учебной программой | 8.1.3.1 – Понимать содержание художественного произведения, определять тему, идею, проблематику, характеризовать главных и второстепенных героев, оценивать их поступки |
| Цели урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Кейс-прогноз») |
Приветствие. Психологический настрой. «Ребята, посмотрите на фотографию: 1930-е годы, Караганда, первые шахтёры строят город. Как вы думаете, что чувствовали эти люди, начиная жизнь в голой степи? Какие трудности их ждали? Запишите одно слово-предположение в тетрадь. Через 2 минуты обсудим.» Учитель слушает 2-3 ответа, фиксирует на доске ключевые слова (например: холод, голод, надежда, труд). «Сегодня мы прочитаем отрывок из романа Ғ.Мұстафина «Қарағанды» и узнаем, как автор показал судьбу простого человека в эпоху индустриализации.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Фото шахтёров 1930-х (презентация), доска/стикеры. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||