ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Информатике в 7 класс
| Раздел | Практическое программирование. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Тестирование программы 1 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.3.2.1 - записывать разветвляющиеся алгоритмы на языке программирования Python (пайтон); |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Провокация») |
«Привет! Сегодня мы будем тестировать программы. Представь: ты написал программу, которая определяет, можно ли человеку идти в поход, если температура выше 15 градусов и нет дождя. Но программа выдаёт ошибку. Как ты думаешь, что важнее: написать код быстро или проверить его на разных ситуациях?» «Давай проголосуем: подними палец вверх, если считаешь, что важнее скорость, и палец вниз — если важнее проверка. А теперь объясни свой выбор.» (Учитель слушает ответ ученика, задаёт уточняющие вопросы, подводит к тому, что тестирование помогает избежать ошибок и сделать программу надёжной, как дружба — чем больше проверяешь, тем крепче). Адаптация для слабовидящего: учитель описывает жесты голосом, использует тактильные сигналы (например, положить руку на плечо для «палец вверх»). |
Ученик слушает, поднимает палец вверх или вниз (или отвечает устно), объясняет свою точку зрения. «Я считаю, что важнее скорость, потому что...» / «Я думаю, что проверка важнее, так как ошибки могут всё испортить». | Дескрипторы (без баллов): • высказывает мнение (1-2 фразы); • приводит хотя бы один аргумент. |
Голос учителя, доска (написать ключевые слова: скорость / проверка), для слабовидящего — тактильные карточки с разными текстурами (гладкая — скорость, шершавая — проверка). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||