ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Искусственному интеллекту в 11 класс
| Раздел | Искусственный интеллект |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Очистка данных |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.2.3.3 выполнить очистку и преобразование данных для анализа |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
"Добрый день, ребята! Представьте себе: вы работаете в IT-компании, и вам поручили проанализировать данные о продажах за последний год. Вы открываете файл и видите: в одних ячейках вместо цифр - текст, в других - пропуски, в третьих - одинаковые записи с разными названиями. Как вы думаете, что произойдет, если мы попробуем проанализировать такие 'грязные' данные? Какие ошибки могут возникнуть в выводах?"
"Давайте вместе подумаем: почему очистка данных - это критически важный этап перед любым анализом? Какие последствия могут быть, если мы проигнорируем этот шаг?" |
Учащиеся высказывают предположения о последствиях работы с неочищенными данными. Формулируют проблемы, которые могут возникнуть при анализе. |
Формативное оценивание: наблюдение за активностью и качеством ответов
Дескрипторы:
|
Проектор, презентация с примерами "грязных" данных, ChatGPT для генерации дополнительных примеров проблем |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||