КСП «Скульптура» по художественному труду, 5 класс

• Учащиеся смогут назвать не менее 5 техник скульптуры (лепка, вырезание, литьё, конструирование, чеканка) и привести примеры произведений, где они использованы.
• Учащиеся смогут создать собственную скульптуру из пластилина, применяя одну из техник (лепка или конструирование), и описать процесс её создания, используя не менее 3 предметных терминов.
• Учащиеся смогут проанализировать скульптурную работу другого автора (из предложенных изображений или работу одноклассника), описать использованные методы и дать рекомендации, применяя предметную терминологию.

«Добрый день, ребята! Садитесь. Я очень рад вас видеть. Сегодня нас ждёт интересная работа, где каждый из вас сможет почувствовать себя настоящим мастером.

Прежде чем мы начнём, проверьте, пожалуйста, готовность своего рабочего места: на столе должны лежать пластилин, стеки, доска для лепки, влажные салфетки. Кто готов — покажите свою готовность, присаживаясь ровно и положив руки на парту».

Мини-игра «Скульптурный алфавит» (быстрый челлендж с таймером):

«Сейчас мы проведём быструю разминку. Есть ли у нас в классе художественная смелость? Проверим! За 1 минуту каждый из вас должен вылепить из своего пластилина любой простой предмет, например, яблоко, мячик или цветок. Никаких ограничений — лепите так, как чувствуете. Время пошло!»

Учитель запускает таймер. Через минуту: «Стоп! Покажите свои работы. Отлично! Теперь поднимите вверх ваши скульптуры. Посмотрите, какие они разные — и это здорово. Каждый из вас скульптор, а скульптура — это и есть искусство создания объёмных форм. Кто знает, как называют человека, который создаёт скульптуры?» (Вероятный ответ: «Скульптор».)

«Верно! Сегодня мы с вами потренируемся в роли скульпторов и, главное, научимся грамотно описывать свои работы и работы других с использованием специальных терминов. Вы готовы? Отлично!»

Организуют своё рабочее место, садятся ровно.

Участвуют в быстром челлендже: лепят простой предмет за 1 минуту.

Показывают свои работы, отвечают на вопрос учителя (скульптор).

Заранее подготовленный шаблон (карточка с подсказкой: какие бывают техники скульптуры), упрощённая инструкция на экране/доске, при необходимости дополнительное время для выполнения челленджа (индивидуально).

Дескрипторы (без баллов):

• участвует в игре;
• выполняет лепку простого предмета;
• организует рабочее место;
• эмоционально настраивается на тему урока.

без баллов

Пластилин, стеки, доски, влажные салфетки.

Таймер (на интерактивной доске или в приложении).

Плакат с терминами (для ООП).

ИИ: генератор изображений (например, DALL·E) для быстрой демонстрации разных скульптур при обсуждении «кто такой скульптор».