ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Красткосрочный план по художественному труду в 5 класс
| Раздел | Декоративно прикладное искусство |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Декоративное изделие из различных материалов. Изготовление изделия. Современные стилевые направления моды (самостоятельное исследование) |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
5.2.3.2 - Выполнять несложные изделия из различных конструкционных, природных и искусственных материалов; 5.1.6.2 - Распознавать ряд современных и нетрадиционных материалов, определяя их свойства и назначения; 9.1.3.1 - целенаправленно и продуктивно использовать первичные и вторичные источники информации для исследования и развития творческих идей |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Представьте ситуацию: вы стали дизайнерами модного бренда, и вам нужно создать коллекцию аксессуаров из экологичных материалов. С чего начнете? Сегодня мы будем настоящими исследователями моды! Посмотрите на эти три предмета: деревянный браслет, пластиковая брошь и текстильная сумка. Как вы думаете, какие современные стили они представляют?" | Учащиеся высказывают предположения, делятся личным опытом, анализируют представленные образцы | Наблюдение за активностью и качеством высказываний | Образцы изделий: деревянный браслет, пластиковая брошь, текстильная сумка |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||