КСП «У каждого свой дом» по художественному труду, 1 класс

• Устанавливать соответствие между формой предмета и геометрической фигурой (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник) на примере дома и его деталей.
• Выполнять аппликацию «У каждого свой дом» из геометрических фигур по образцу и по собственному замыслу.
• Проявлять креативное мышление, создавая и представляя свой проект дома — объяснять выбор фигур, цветов и деталей.

«Здравствуйте, ребята! Я очень рада вас видеть. Давайте улыбнёмся друг другу и начнём урок с хорошим настроением. Посмотрите на доску — вот такая смешная картинка (показывает мем: маленькая будка и грустный щенок рядом). Почему нам смешно? Что здесь не так?»

Выслушивает ответы, поддерживает обсуждение.

«Правильно, щенку не поместиться в такую будку. У каждого существа должен быть дом по размеру, по душе. Сегодня на уроке мы будем говорить о домах. Отгадайте загадку:

«Стоит красивый теремок,
Он не низок, не высок.
В нём окошки, дверь и крыша —
Каждый день его мы видим».

Кто догадался, о чём речь? Правильно, о доме! Тема нашего урока — «У каждого свой дом».

Рассматривают мем, смеются, высказывают предположения:

«Будка слишком маленькая», «Собака не помещается», «У неё нет своего дома».

Отгадывают загадку. Отвечают:

«Это дом».

Дескрипторы (без баллов):

• участвует в беседе;
• объясняет несоответствие на картинке;
• высказывает свои мысли понятно;
• приводит примеры разных домов.