ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Художественному труду в 1 классе
| Раздел | Еда и напитки |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Лепка из пластилина "Тегене" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 1.1.1.1 Определить характеристики свойств (мягкость, плотность, прочность) при ознакомлении с видами материала |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня я хочу рассказать вам одну историю. Жил-был на кухне очень спелый банан. Он был такой мягкий, что его можно было легко размять пальцами, как глину. Однажды его решили использовать вместо теста, чтобы испечь хлеб. Скатали из него круглую лепёшку и отправили в духовку. Как вы думаете, что получилось? Получился ли вкусный и прочный хлеб, который можно взять в руки?" Давайте обсудим. Почему из банана не получился хороший хлеб? А из какого материала тогда пекут хлеб? (Жду ответов про муку, тесто). Правильно! А сегодня мы будем "печь" особенный хлеб – казахский "тегене", но не из теста, а из удивительного материала. Отгадайте загадку: Он бывает разным по цвету, его можно мять, он не сохнет, из него можно лепить. Что это? (Пластилин). Верно! И в моей истории была неточность. Кто её нашёл? (Материал для лепки должен быть пластичным и держать форму, как пластилин, а банан после нагревания растечётся и не будет прочным). Молодцы! Сегодня мы будем исследовать свойства пластилина и лепить из него "тегене". ИИ-инструменты: Использование текстового ИИ (ChatGPT) для генерации коротких поучительных историй с преднамеренной ошибкой, связанной со свойствами материалов. Это помогает создать проблемную ситуацию и вовлечь учеников в дискуссию. |
Слушают историю. Отвечают на вопросы учителя. Высказывают предположения. Находят неточность в истории (неподходящий материал для выпечки). Отгадывают загадку. Формулируют тему урока. |
Дескрипторы (без баллов):
|
- Сгенерированная ИИ-история (распечатка или проецирование на экран). - ChatGPT или аналог. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||