ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Химии в 8 класс
| Раздел | Химия в повседневной жизни |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Использование бытовых химикатов |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Ознакомить с безопасным использованием бытовой химии. Способность безопасно использовать бытовые химикаты, осознание их влияния на здоровье и экологию. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем урок с реальной истории. Представьте: семья делает генеральную уборку. Мама использует средство для чистки унитаза, папа - растворитель для краски, а старший брат добавляет отбеливатель в стирку. Через час у всех появились головные боли, а у мамы - покраснение кожи на руках. Как вы думаете, что произошло и почему?"
"Давайте вместе подумаем: какие ошибки были допущены? Что нужно знать, чтобы избежать подобных ситуаций?" |
Учащиеся высказывают предположения: не использовали перчатки, смешали несовместимые средства, не проветривали помещение.
Формулируют возможные причины проблем: химические ожоги, отравление парами, аллергические реакции. |
Дескрипторы:
|
Реальный кейс для обсуждения, доска/флипчарт, маркеры
ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации дополнительных реальных кейсов по теме |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||