ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Геометрии в 9 класс
| Раздел | Тригонометрия |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Основные тригонометрические тождества |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | • Познакомить учащихся с основными тригонометрическими тождествами. • Научить применять тригонометрические тождества при преобразовании выражений. • Развивать логическое и математическое мышление. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
||||
|
Учитель: "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем разговор о математических 'паспортах' углов — тождествах, которые всегда верны, независимо от величины угла. Но для начала посмотрите на экран. [Демонстрирует мем: картинка с Персом из мультфильма «Тайна третьей планеты», который говорит: «А я вот не понял, зачем мне это sin² + cos²?». Подпись: «Ученик на уроке тригонометрии»]. Почему этот мем сегодня про нас? Что такого особенного в этой сумме квадратов синуса и косинуса?"
Выслушивает предположения. Подводит итог: "Действительно, это не просто случайное выражение. Это фундаментальное соотношение, которое всегда равно 1 для любого угла. Это и есть одно из главных тождеств, которое мы сегодня изучим. Запишите тему урока: «Основные тригонометрические тождества»." |
Ученики смотрят на мем, улыбаются. Высказывают предположения: "Наверное, это какая-то формула", "Это всегда дает один и тот же ответ", "Это связь между синусом и косинусом". Записывают тему в тетради. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик проявляет интерес к теме, высказывает предположения. • Активно участвует в обсуждении мема. • Корректно записывает тему урока. |
Проектор, экран, мем (подготовленный слайд), доска/маркер. | |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||