ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Геометрии в 8 класс
| Раздел | Үшбұрыш |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Үшбұрыш және оның қасиеттері |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.3.1.1 объяснять свойства треугольников (сумма углов, неравенство треугольника, соотношение между сторонами и углами) и применять их при решении задач |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Верю/Не верю + голосование") |
Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. Я утверждаю: “В любом треугольнике сумма углов равна 180 градусам”. Поднимите руку, кто верит в это утверждение. А кто сомневается?» «Давайте быстро проголосуем: левая сторона — верю, правая — не верю. Почему вы так думаете? (выслушивает 2-3 ученика). Сегодня мы выясним, правы ли вы, и узнаем другие секреты треугольников». |
|
Дескрипторы (без баллов): • высказывает предположение; • аргументирует свою точку зрения. |
Доска, мел/маркер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||