ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Геометрии в 7 классе
| Раздел | Начальные геометрические сведения |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Основные понятия геометрии. Аксиомы. Теоремы |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | 7.1.2.1 знать и применять аксиомы расположения точек на прямой и на плоскости (аксиома порядка); 7.1.1.6 знать и применять аксиомы измерения отрезков и углов; 7.1.1.8 знать и применять аксиомы откладывания отрезков и углов; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (челлендж с таймером) |
Учитель: «Ребята, добрый день! Сейчас проверим вашу геометрическую интуицию. У вас на столах листы с тремя утверждениями. За 1 минуту (таймер на экране) отметьте: верно (+) или неверно (–). Начали!» 1) Через любые две точки проходит прямая, и притом только одна. (да) 2) Если точка A лежит между точками B и C, то AB + AC = BC. (нет, AB+BC=AC) 3) От любого луча можно отложить угол, равный данному, и притом только один. (да) После таймера: «Проверьте в парах. Поднимите руку, у кого все три верно? Отлично! Это были наши будущие аксиомы.» |
|
Для ООП: карточка с визуальной подсказкой (рисунок прямой через две точки, схема отрезка с точкой между). Разрешаем использовать линейку для проверки. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Таймер (интерактивная доска/секундомер), листы с утверждениями, карточки-подсказки для ООП. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||