ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по геометрии в 7 классе
| Раздел | геометрия |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Окружность, круг, элементы части. Центральный угол. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
7.1.1.28 знать определения окружности и круга, их элементов (центр, радиус, диаметр, хорда); 7.1.1.29 знать и применять определение и свойства центрального угла; 7.1.1.30 доказывать и применять теоремы о перпендикулярности диаметра и хорды. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем изучать одну из самых красивых и важных фигур в геометрии. Запишите в центре листа слово «Окружность». У вас есть ровно 1 минута, чтобы записать вокруг него все слова, образы, ассоциации, которые приходят вам в голову. Это могут быть предметы из жизни, математические термины, чувства – всё, что угодно. Время пошло!»
(Через минуту). «Спасибо. Теперь посмотрите на свои карты. Поднимите руку, кто записал слово «колесо»? А «круг»? А «центр»? Отлично. Давайте вместе выберем три самые популярные или интересные ассоциации для обсуждения. Я вижу, что многие написали «колесо», «солнце» и «радиус». Почему колесо? (Выслушивает ответы). Да, форма похожа. А чем солнце похоже на окружность? (Выслушивает). А кто-нибудь знает, что такое радиус? (Краткое обсуждение). Прекрасно. Эти ассоциации помогут нам сегодня разобраться в строгих математических определениях». |
Индивидуально создают ментальную карту (mind-map) на листах бумаги, записывая слово «Окружность» в центре и все возникающие ассоциации вокруг. Участвуют в обсуждении выбранных учителем ассоциаций, делятся своими мыслями. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Листы бумаги А4, маркеры или ручки, доска/флипчарт для фиксации общих ассоциаций. ИИ-сервис для генерации ментальных карт (например, Miro или XMind) для визуализации общих идей класса в реальном времени. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||