ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Геометрии в 7 класс
| Раздел | Повторение курса геометрии 7 кл |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Окружность. Геометрические построения. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.2.14 знать определения окружности, вписанной в треугольник и описанной около треугольника; 7.1.2.13 знать и применять свойства касательной к окружности при решении задач; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод — мем/картинка) |
Приветствие. «Ребята, посмотрите на экран. Я покажу мем про геометрию: на картинке — строитель, который пытается приложить колесо к квадратной яме, и подпись: „Когда забыл, что такое окружность“. Почему это про нас? (пауза) Сегодня мы вспомним окружность и научимся вписывать её в треугольник — пригодится и на стройке, и в черчении. Трудолюбие и профессионализм — доводить дело до конца!» |
Ученики смотрят мем, отвечают: «Потому что мы тоже иногда забываем свойства», «Окружность везде — колеса, часы». Предполагают, что будут строить. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в обсуждении, высказывает предположение. • Вспоминает базовые понятия (радиус, центр). |
Проектор, слайд с мемом (например, картинка «строитель и колесо»). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||