Перейти к содержанию
КСП

КСП «Окружность, круг, их элементы и части. Центральный угол» по геометрии, 7 класс

Краткосрочный план урока по геометрии для 7 класса по теме «Окружность, круг, их элементы и части. Центральный угол». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Геометрия
  • 7 класс
  • Обновлено 29.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по геометрии в 7 классе

Раздел Окружность. Геометрические построения
ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока Окружность, круг, их элементы и части. Центральный угол
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) 7.1.1.30 доказывать и применять теоремы о перпендикулярности диаметра и хорды
Цель урока
  • Сформулировать и доказать теорему о перпендикулярности диаметра и хорды.
  • Применять теорему для решения практических задач на вычисление длины хорды, расстояния от центра окружности до хорды и радиуса.
  • Анализировать контекстные задачи (PISA), связанные с использованием свойств окружности в реальных ситуациях.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод)

"Добрый день, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите? [Демонстрируется мем: изображение пиццы, разрезанной на неравные части, с подписью «Когда диаметр не перпендикулярен хорде, дележ пиццы становится несправедливым»].

Почему эта картинка может быть связана с нашей сегодняшней темой? Давайте вспомним: что такое окружность? Какие элементы окружности вы знаете? Что такое хорда и диаметр? Как вы думаете, какая связь может быть между диаметром и хордой, кроме того, что диаметр — это самая большая хорда?"

Выслушивает ответы, подводит к мысли о взаимном расположении. "Сегодня мы откроем одно очень важное и полезное свойство, которое прячется в этой шутке о пицце. Запишите тему урока: «Окружность, круг, их элементы и части. Центральный угол». Наша ключевая цель — разобраться с теоремой о перпендикулярности диаметра и хорды и научиться её применять."

ИИ-инструменты: Генератор мемов (например, на основе Imgflip или Canva AI) для создания вовлекающего визуального контента, связанного с математической темой. Помогает создать эмоциональную связь с темой и активизировать prior knowledge.

  • Смотрят на мем, улыбаются.
  • Отвечают на вопросы учителя, вспоминая определения: окружность — множество точек, равноудаленных от центра; круг — часть плоскости; хорда — отрезок, соединяющий две точки окружности; диаметр — хорда, проходящая через центр.
  • Выдвигают предположения о связи (может быть, диаметр делит хорду пополам? может быть, они перпендикулярны?).
  • Записывают тему и цели в тетрадь.
Дескрипторы (без баллов):
  • Ученик активно участвует в обсуждении мема.
  • Верно называет основные элементы окружности.
  • Делает предположения о возможной взаимосвязи диаметра и хорды.
  • Проектор/экран.
  • Мем (подготовленный слайд).
  • ИИ-сервис для генерации мемов (Imgflip/Canva AI).
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.