Перейти к содержанию
КСП

КСП «Страны Средней Азии. Узбекистан» по географии, 8 класс

Краткосрочный план урока по географии для 8 класса по теме «Страны Средней Азии. Узбекистан». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • География
  • 8 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Географии в 8 класс

РазделГеография
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаСтраны Средней Азии. Узбекистан
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)8.3.5.3 показывать на политической карте Узбекистан; называть столицу страны и крупные города; описывать географическое положение, природные условия и ресурсы Узбекистана; давать характеристику населению
Цель урока
  • Найти и показать на политической карте мира Узбекистан, его столицу (Ташкент) и не менее двух крупных городов (например, Самарканд, Бухара).
  • Составить краткое описание (3-4 предложения) географического положения, природных условий (климат, рельеф) и основных природных ресурсов Узбекистана, используя текст учебника и карты.
  • Назвать основные характеристики населения Узбекистана (численность, крупнейшие народы, особенности размещения) по предложенному плану.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (Mind-map)

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем знакомство со странами Средней Азии. Первая страна, о которой пойдет речь – Узбекистан. Давайте начнем с ассоциаций. У вас на партах лежат листочки. За 1 минуту запишите или нарисуйте в центре листа слово «Узбекистан» и все слова или образы, которые приходят вам в голову, когда вы слышите это название. Это могут быть предметы, явления, цвета, названия – всё что угодно. Время пошло!"

(Через минуту). "Спасибо! Теперь посмотрите на свою карту мыслей. Выберите из нее три самые яркие, на ваш взгляд, ассоциации. Кто готов поделиться? Давайте, Саша, какие три слова у тебя? (Выслушивает 2-3 учеников). Спасибо! Пустыни, восточные города, хлопок – отличные ассоциации. А правда ли это? Давайте проверим и узнаем больше в течение урока."

ИИ-инструменты: Интерактивная доска (например, Jamboard, Miro) для создания общей mind-map класса в реальном времени. Учитель или помощник-ученик может вводить ассоциации, которые называют дети. Это помогает визуализировать коллективный опыт, вовлечь всех, особенно детей, которым сложно писать. Для детей с нарушениями интеллекта это снижает барьер письменной деятельности, позволяет участвовать через устный ответ или выбор картинки.

  • Индивидуально записывают или рисуют ассоциации к слову "Узбекистан" на листе бумаги.
  • Выбирают 3 ключевые ассоциации.
  • Желающие делятся своими ассоциациями с классом.
Дескрипторы (без баллов):
  • Ученик создал mind-map с центральным словом "Узбекистан".
  • На карте присутствует не менее 3 ассоциаций (слова или рисунки).
  • Ученик выбрал и назвал 3 ассоциации для обсуждения (устно или показав на карте).
  • Листы бумаги А4, цветные карандаши/фломастеры.
  • Интерактивная доска или обычная доска/флипчарт.
  • Проектор (для демонстрации общей mind-map, если используется ИИ-сервис).
  • ИИ-сервис: Jamboard, Miro, Padlet для создания интерактивной mind-map.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Ещё КСП по географии, 8 класс

Все темы класса

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.