ПРОВЕРЕНО _____________
Школа
Краткосрочный план по Географии в 8 класс
| Раздел | Позвоночные животные: Земноводные |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Многообразие видов земноводных |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 1 иметь представление о многообразие видов земноводных; узнавать и называть представителя земноводых лягушку; называть место обитания лягушки, описывать образ жизни, внешнее строение лягушки, способ ее передвижения, внутренние органы, размножение лягушки; рассказывать о сезонных явлениях в жизни земноводных |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Дорогие ребята! Представьте себе: вы идете по лесу после дождя и вдруг слышите громкое кваканье. Подходите ближе и видите целое лягушачье царство! Одна лягушка прыгает по земле, другая сидит на листе кувшинки, третья только что вылезла из воды. Как вы думаете, почему эти животные так по-разному себя ведут? И все ли они относятся к одному виду? Сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие в мир земноводных и узнаем о их удивительном многообразии!" | Слушают рассказ, высказывают предположения, задают вопросы | Работают с иллюстрированными карточками с изображениями разных земноводных, выбирают знакомых животных | Наблюдение за вовлеченностью, анализ первоначальных представлений | Иллюстрации земноводных, аудиозапись кваканья лягушек |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||