КСП «Суммативное оценивание за 1 четверть» по географии, 7 класс

• Объяснять процессы образования литосферы и классифицировать горные породы по происхождению (магматические, осадочные, метаморфические).
• Применять знания о литосфере для анализа природных явлений и хозяйственной деятельности человека в Казахстане.
• Различать и описывать полезные ископаемые Казахстана, их значение для независимости и патриотизма.

Учитель: «Ребята, посмотрите на экран. Перед вами три изображения: 1) гранитный карьер в Казахстане, 2) разлом земной коры (Байкальский рифт), 3) добыча нефти на Каспии. Как вы думаете, что объединяет эти явления? Как они связаны с темой нашей четверти? Проголосуйте: поднимите красную карточку, если считаете, что это примеры хозяйственного использования; синюю — если это природные процессы; зеленую — если и то, и другое. Объясните свой выбор.»

Учитель выслушивает 2-3 аргумента, подводит к теме: «Сегодня мы подводим итог — суммативное оценивание. Вы покажете, как умеете объяснять строение литосферы, классифицировать горные породы и видеть связь с независимостью нашей страны».

• Учащиеся рассматривают изображения.
• Поднимают цветные карточки.
• Формулируют устные предположения (например: «гранит — это горная порода, её добывают в Казахстане», «нефть — полезное ископаемое, основа экономики»).