ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 7 класс
| Раздел | IV бөлім. Әлеуметтік және экономикалық география |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Табиғат ресурстары |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Дүниежүзі табиғи ресурстарын бағалап, жіктейді |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Да-Нетка + челлендж») |
Учитель: «Ребята, начнём с быстрого челленджа! У вас ровно 1 минута, чтобы в парах записать как можно больше видов природных ресурсов (например, вода, нефть, лес). Начали! (таймер на экране). После таймера: «Отлично! А теперь я называю утверждение. Если вы согласны — хлопните один раз, если нет — топните ногой. Утверждение: «Все природные ресурсы, которые мы используем, могут закончиться?» (пауза, реакция). Верно, не все — есть неисчерпаемые. Сегодня мы научимся их классифицировать и оценивать». |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Таймер (проектор), доска/флипчарт, маркеры. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||