ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по географии в 7 класс
| Раздел | География материков и океанов. Африка. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Этносы и народы Африки |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | познакомить учащихся с населением Африки (коренным), размещением населения по территории материка, внешними особенностями, особенностями их быта, жизни, занятиями. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжим наше путешествие по Африке. Но изучать будем не реки и пустыни, а самое интересное – людей. Начнем с загадки. Послушайте внимательно: «Мы – не один народ, нас сотни и тысячи. Говорим на разных языках, носим разную одежду, строим разные дома. Но нас всех объединяет один жаркий континент, который является нашей родиной. Кто мы?»» Даю вам 1 минуту, чтобы обсудить в парах и предложить свой ответ. Запишите вашу гипотезу на стикере. Использование ИИ: Можно использовать ChatGPT для генерации серии загадок про разные народы мира, чтобы выбрать наиболее точную и интригующую для этапа вызова. Это помогает быстро создать персонализированный контент. |
Ученики обсуждают загадку в парах, выдвигают гипотезы (например, «народы Африки», «африканцы», «коренные жители Африки»). Фиксируют ответ на стикере. | Формирующее: наблюдение за вовлеченностью в обсуждение, сбор стикеров с гипотезами. |
- Стикеры, ручки. - ChatGPT (подготовка загадки). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||