ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по географии в 7 классе
| Раздел | География материков и океанов |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Южная Америка - зеленый континент. 2 урок |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Познакомить обучающихся, воспитанников с природными зонами характерными для Южной Америки, сформировать представление о растительном и животном мире материка. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг с намеренной ошибкой) |
"Здравствуйте, ребята! На прошлом уроке мы начали знакомство с удивительным континентом – Южной Америкой. Сегодня мы продолжим наше путешествие и погрузимся в его мир природы. Послушайте небольшую историю. 'Вчера я виртуально путешествовал по Южной Америке. Сначала я оказался в бескрайней, покрытой высокой травой степи – пампе, где встретил стадо верблюдов, мирно пасущихся рядом с гигантскими секвойями. Потом я отправился в жаркую пустыню Атакама, и, представьте себе, увидел там огромные кактусы-цереусы и прыгающих кенгуру! Наконец, я попал во влажные экваториальные леса – сельву. Там было так темно и сыро под сомкнутыми кронами баобабов, что едва можно было разглядеть попугая ара.' Внимательно слушайте. Ваша задача – найти в моем рассказе как можно больше неточностей, ошибок, связанных с природными зонами, растениями и животными Южной Америки. Запишите их. Через 2 минуты обсудим." |
Слушают рассказ учителя. Индивидуально записывают обнаруженные ошибки (не менее 3-х). Готовятся к обсуждению. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик выявляет не менее 3 географических/биологических несоответствий в рассказе. • Аргументирует, почему это ошибка (например, "Верблюды не обитают в пампе"). |
• Презентация с заголовком темы. • ИИ-сервис: ChatGPT для генерации текста-триггера с заведомыми ошибками по заданным параметрам. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||